知財E-Learningの運用パターン例③
重要講座はいつでも学習できるように常設。他は必要に応じてスポット活用
知的財産の一般知識に関する教育は自社の独自プログラムで対応できる。
ただ、特許調査に関する教育は不十分なので、特許調査のコンテンツだけは技術者が常時閲覧できるようにしておきたい。
他にも特定の対象者にスポットで学習してもらいテーマがいくつかあるので、必要に応じて柔軟に活用したい。
常設コンテンツ |
目的に応じてスポットで利用 |
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4月 |
技術者全員が閲覧できるように常設 |
新入社員教育用に活用 |
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○月 |
若手技術者向け教育用に活用 |
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○月 |
若手技術者向けのステップアップ用 |
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